La voie de formation au métier de médiamaticien et médiamaticienne est placée sous la responsabilité de la Communauté suisse d'intérêts pour la formation et le perfectionnement des médiamaticiens/médiamaticiennes (Sigmedia), institution qui regroupe les entreprises formatrices, des spécialistes des écoles professionnelles et des hautes écoles spécialisées, les offices de la formation professionnelle et l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT). En Suisse romande, l'association Arome (Association romande des médiamaticien) fait le pont avec l'organisation suisse alémanique et s'occupe de tout ce qui concerne la formation en Suisse romande.
Le rôle du médiamaticien
De nos jours, tout le monde fait appel aux techniques multimédias sans souvent avoir des connaissances techniques approfondie de ses outils de travail. D'autre part, les électroniciens et les informaticiens manquent de savoir-faire administratif Le médiamaticien est donc devenu l'intermédiaire indispensable entre les technologies et les utilisateurs.
Il fera partie de la nouvelle génération des généralistes dans tous les domaines de l'économie. En tant que lien entre le savoir technologie et les connaissances administratives, il doit être à l'aise aussi bien dans le multimédia qu'en marketing. Cette profession convient parfaitement aux jeunes qui s'intéressent à une formation pratique et théorique de haut niveau. Les médiamaticiens analysent les besoins des clients et du marché, s'occupent de produits et prestations de services, développent des projets, établissent de la documentation et utilisent des techniques multimédias variées. Ils doivent posséder un flair particulier pour les nouveautés. Pour remplir efficacement leur mission, en plus de leur savoir-faire en matière d'électronique, un certain nombre de qualifications-clés leur seront enseignées au cours de leur apprentissage, telles que l'aptitude à la communication, l'intuition, la créativité et la mobilité.
Un apprentissage à l'école et en entreprise
Cette profession s'adresse à des jeunes à l'esprit ouvert, disposant de bonne connaissances scolaires (école secondaire), ayant soif d'apprendre en théorie comme en pratique, aimant travailler à ordinateur, s'intéressant aux nouveaux médias et communiquant avec facilité (langues). Pour les Romands, un test d'aptitude peut être demandé à Sigmedia et sera passé à l'Ecole professionnelle des arts et métiers de Bienne - où se déroulent entre autres les cours théoriques de l'apprentissage qui s'effectue avec la maturité professionnelle intégrée (EMP) et qui donne accès aux hautes écoles spécialisées (HES). Ce test portera essentiellement sur la concentration, la créativité, la faculté d'abstraction logique, de représentation de l'espace tridimensionnelle, et sur des connaissances de base en informatique et du monde économique. Le centre de formation Feusi de Berne informera les participants de leurs résultats avec un graphique les comparant aux exigences.
Des places d'apprentissage pour cette nouvelle profession se créent dans tous les domaines de l'économie: commerce, industrie, artisanat, services et administration. Au début, l'activité purement productive des apprenti(e)s est relativement restreinte, comparée à d'autres métiers. En effet, environ les deux tiers des deux premières années d'apprentissage sont réservés à l'enseignement des branches techniques, commerciales et de culture générale. Ce n'est qu'en troisième année que l'accent sera mis sur la pratique en entreprise par le développement de projets réels durant plusieurs mois.
Un métier d'avenir
Lancé en 1997, l'apprentissage de médiamaticien connaît un succès retentissant. Bien que des entreprises d'apprentissage manquent encore, deux cents nouvelles places de formation ont été créées dans toutes les régions linguistiques de Suisse, ce qui contribuera un tant soit peu à combler l'énorme déficit en personnel qualifié que connaît le secteur de l'informatique. Ce profil de formation intéressant et prometteur permet de penser et d'agir de façon globale. Il donne une orientation large grâce à des connaissances et à un travail interdisciplinaire.
Plus de 700 candidats se sont soumis au test d'aptitude et plus de 250 apprentis ont entamé une formation en médiatique en août dernier. Comme le nombre d'entreprises disposées à former des médiamaticiens ne répond pas à la demande croissante de places d'apprentissage, des centres d'études ont été créés à Aarau, Berne, Brugg, Romanshorn et Ste-Croix où les apprentis sont d'abord formés durant deux ans avant de poursuivre leur formation pendant une année en entreprise. Grâce à ce système, il a été possible de créer de nombreuses places de formation supplémentaires. Les écoles de métiers de Neuchâtel et du Locle proposent également une formation en école à plein temps. Il semblerait que les cantons de Genève, Valais et Vaud suivront également le mouvement. L'objectif de Sigmedia est de créer de plus en plus de nouvelles places d'apprentissage pour l'ensemble de la Suisse en comptant sur les entreprises qui ne forment pas encore d'apprentis et qui pourraient, grâce à leur engagement, contribuer à assurer une relève de qualité dans un domaine important pour l'avenir de notre économie.
Renseignements:
- CPNV, 14, av. de la Gare, 1450 Ste-Croix, tél. 024 557 60 70
- EPAM Bienne, Rue du Wasen 5, case postale 4264, 2500 Bienne 4, tél. 032 344 37 52 fax 032 342 14 49.
- Arome (www.arome.ch)
Programme d'enseignement de la filière de médiamaticien
| 1e année | 2e année |
3e année |
Total |
|
| Français |
110 | 80 | 50 | 240 |
| Allemand | 80 | 80 | - | 160 |
| Anglais | 70 | 70 |
20 | 160 |
| Histoire, histoire de la civilisation | 50 | 110 |
- | 160 |
| Economie, droit, comptabilité | 170 |
140 | 50 | 360 |
| Correspondance traitement de texte | 60 | 60 | - | 120 |
| Marketing | - |
110 | 50 | 360 |
| Mathématiques | 140 | 110 |
70 | 320 |
| Informatique/Télématique | 110 | 50 | 100 |
260 |
| Electronique/Electrotechnique | 100 | 80 |
- | 180 |
| Méthodologie de travail et d'apprentissage | 60 | - | 20 | 80 |
| Technique multimédia | 30 | 40 | - | 70 |
| Gymnastique et sport | 60 | 60 | 30 | 150 |
| Physique | 50 |
50 | - | 100 |
| Chimie | 30 | 50 | - | 80 |
| Total des leçons | 1090 | 1080 | 430 | 2600 |
